Simulación clínica: estrategia para la formación en cuidado humanizado en enfermería
Palabras clave:
atención de enfermería; educación en enfermería; empatía; entrenamiento simuladoResumen
Introducción: La gestión del cuidado en enfermería se sustenta en principios universales y en saberes interdisciplinarios orientados al bienestar de la persona. La simulación clínica se ha consolidado como una estrategia formativa que integra el conocimiento teórico con la práctica en entornos controlados, y su vínculo con la formación en cuidado humanizado adquiere interés creciente.
Objetivo: Analizar el aporte de la simulación clínica a la formación en cuidado humanizado de los profesionales de enfermería.
Métodos: Se realizó una revisión narrativa de la literatura publicada entre 2021 y 2026, en español e inglés, sobre simulación clínica, formación en enfermería y cuidado humanizado. La búsqueda en Scopus, PubMed/MEDLINE y SciELO identificó 192 registros; tras eliminar 42 duplicados se evaluaron 150 y se seleccionaron 13 documentos.
Desarrollo: La evidencia revisada muestra que la simulación clínica mejora la adquisición de habilidades técnicas y no técnicas, favorece el pensamiento crítico y la toma de decisiones, y fortalece competencias asociadas al cuidado centrado en la persona, como la comunicación y la empatía. El enfoque interprofesional en los escenarios simulados refuerza el trabajo en equipo y la integración de saberes.
Conclusiones: La simulación clínica constituye una estrategia pertinente para la formación en cuidado humanizado en enfermería. Su incorporación sistemática en los planes de estudio contribuye a la preparación de profesionales competentes para una atención integral, siempre que se acompañe de un diseño pedagógico orientado a los valores del cuidado.
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