Publique un comentario 
Factores asociados al uso de claves no propias en estudiantes de medicina
Resumen
Introducción: El acceso de los estudiantes a algunas revistas o bases de datos científicas es limitado debido a membresías; y por ello algunos alumnos optan por conseguir claves ajenas.
Objetivo: Determinar los factores asociados al uso de claves no propias en estudiantes de medicina de Latinoamérica.
Métodos: Estudio transversal de datos secundarios realizado en 40 facultades de medicina de Latinoamérica. Se incluyó a los estudiantes de medicina que respondieron la variable principal (el acceso a claves no propias), el cual fue cruzado con el acceso frecuente a bases de datos, revistas científicas; así como, los servicios brindados por su institución y los antecedentes de investigación.
Resultados: De 10 885 estudiantes, el 23 % tuvo acceso a claves no propias. Se encontró una mayor frecuencia de uso de claves no propias entre los que usaban siempre o casi siempre Google Académico (p= 0,001), PubMed (p= 0,004), Scopus (p= 0,002), Up To Date (p= 0,002); también estuvo asociada a 3 tipos de capacitaciones científicas (todos los valores p< 0,009), a la realización de 4 tipos de investigación curricular (todos los valores p< 0,002) y 5 extracurriculares (todos los valores p< 0,003).
Conclusiones: Los factores asociados al uso de claves no propias acceso frecuente a 11 bases de datos o buscadores, al haber recibido 3 tipos de capacitaciones científicas, a la realización de 4 tipos de investigación curricular y 5 extracurriculares.
Palabras clave
Referencias
Aleixandre-Benavent R. Fuentes de información en ciencias de la salud en Internet. Panace@. 2011 [acceso: 06/08/2022]; 12(33):112-20. Disponible en: https://www.tremedica.org/wp-content/uploads/n33-Ponencias-Aleiandre.pdf
Rodríguez A. Acceso abierto y bibliotecas académicas. Rev Interam Bibl. 2007 [acceso: 06/08/2022]; 30(1):93-104. Disponible en: https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=179014344003
Richtig G, Berger M, Lange-Asschenfeldt B, Aberer W, Richtig E. Problems and challenges of predatory journals. J Eur Acad Dermatology Venereol. 2018 [acceso: 06/08/2022]; 32(9):1441-49. Disponible en: https://europepmc.org/article/pmc/pmc6174996
Uribe-Tirado A, Arroyave M, Ramírez G, Pineda M, Valderrama Á, Preciado J. Acceso, conocimiento y uso de Internet en la universidad. Modelo de diagnóstico y caracterización. Rev Interam Bibl. 2008 [acceso: 06/08/2022]; 30(2):13-46. Disponible en: http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0120-09762007000200002
Björk B-C, Welling P, Laakso M, Majlender P, Hedlund T, Guðnason G. Open Access to the Scientific Journal Literature: Situation 2009. PLoS One. 2010 [acceso: 06/08/2022]; 5(6):e11273. Disponible en: https://journals.plos.org/plosone/article?id=10.1371/journal.pone.0011273
Bongiovani P, Miguel S, Gómez N. Acceso abierto, impacto científico y la producción científica en dos universidades argentinas en el campo de la medicina. Rev Cuba Inf en Ciencias la Salud. 2013 [acceso: 06/08/2022]; 24(2):118-32. Disponible en: http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/88775
Valladares-Garrido MJ, Failoc-Rojas VE, Astudillo-Rueda DA, Soriano-Moreno AN, Mejia CR. Factors Favoring the search on PubMed among Latin American medical students. Pakistan J Medical Heatlh Sci. 2020 [acceso: 08/08/2022]; 14(3):1167-1170. Disponible en: https://pjmhsonline.com/2020/july-sep/1167.pdf
Valladares-Garrido MJ, Aveiro-Robalo TR, Jimenez-Peña D, Ibañez-Ugozzoli F, Pineda-Moreno J, Avarez-Cabrera JA, et al. Associated Factors with the Academic Use of Social Networks in Medical Students from 40 Cities in Latin America. Pakistan J Medical Heatlh Sci. 2020 [acceso: 08/08/2022]; 14(3):1171-77. Disponible en: https://pjmhsonline.com/2020/july-sep/1171.pdf
Valladares-Garrido MJ, Serrano FT, Pereira-Victorio CJ, Saldaña M, Mejia CR. Association between prior extracurricular publications and the intent of students publishing their theses in scientific journals: A Cross-Sectional Study of 40 Medical Schools in Latin America. Pakistan J Medical Heatlh Sci. 2020 [acceso: 08/08/2022]; 14(2):990-6. Disponible en: https://cris.continental.edu.pe/en/publications/association-between-prior-extracurricular-publications-and-the-in/fingerprints/
Valladares-Garrido MJ, Serrano FT, Guarnizo-Llacsahuanga J, Rivera-Pinto AX, Valladares-Garrido D, Mejía CR. Factores asociados a la capacidad científica-académica básica en estudiantes de medicina de Latinoamérica. Iatreia. 2022 [acceso: 08/08/2022];1(1):[aprox. 25 p.]. Disponible en: https://revistas.udea.edu.co/index.php/iatreia/article/view/349324
Valladares-Garrido MJ, Aveiro-Robalo TR, Moreno-García Y, Serrano FT, Pereira-Victorio CJ, Mejía CR. Factores asociados al conocimiento de revistas científicas en estudiantes de medicina de Latinoamérica. Revista Cubana de Información en Ciencias de la Salud. 2020 [acceso: 09/08/2022]; 31(1):1454. Disponible en: https://cris.continental.edu.pe/es/publications/factores-asociados-al-conocimiento-de-revistas-cient%C3%ADficas-en-est
Mejía CR, Valladares-Garrido MJ, Luyo-Rivas A, Valladares-Garrido D, Talledo-Ulfe L, Vilela-Estrada MA, et al. Factores asociados al uso regular de fuentes de información en estudiantes de medicina de cuatro ciudades del Perú. Rev Peru Med Exp Salud Publica. 2015 [acceso: 20/12/2022]; 32(2):230-6. Disponible en: http://www.scielo.org.pe/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1726-46342015000200003
Muinga N, Sen B, Ayieko P, Todd J, English M. Access to and value of information to support good practice for staff in Kenyan hospitals. Glob Health Action. 2015 [acceso: 19/08/2022]; 8:26559. Disponible en: https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC4433485/
Bohannon J. Who's downloading pirated papers? Everyone. Science. 2016 [acceso: 19/08/2022]; 352(6285):508-12. Disponible en: https://www.science.org/doi/10.1126/science.352.6285.508
Aguillo IF, Granadino B. Indicadores web para medir la presencia de las universidades en la Red. 2006 [acceso: 19/08/2022]; 3(1):68-75. Disponible en: http://digital.csic.es/bitstream/10261/11601/1/50231.pdf
Mejia CR, Valladares-Garrido MJ, Quintana-Gomez S, Heredia P. Carrera previa como factor asociado al uso de buscadores científicos entre estudiantes de medicina latinoamericanos: cuando la experiencia no cuenta. Educ Médica. Educ Med. 2019 [acceso: 19/08/2022]; 20(1): 131-5. Disponible en: https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S1575181318300196
García X, Lugones M. Conocimiento y uso de bases de datos y software colaborativo en los profesionales del Hospital "Eusebio Hernández." ACIMED. 2010 [acceso: 25/08/2022]; 21(2):220-9. Disponible en: https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=377657503004
Mejia CR, Caceres OJ, Vera CA, Nizama-Vía A, Curioso WH, Mayta-Tristán P. Uso de fuentes de información en médicos recién graduados de Lima. Rev Peru Med Exp Salud Publica. 2002 [acceso: 25/08/2022]; 31(4):716-20. Disponible en: http://www.scielo.org.pe/pdf/rins/v31n4/a16v31n4.pdf
Mayta-Tristán P, Cartagena-Klein R, Pereyra-Elías R, Portillo A, Rodríguez-Morales AJ. Apreciación de estudiantes de Medicina latinoamericanos sobre la capacitación universitaria en investigación científica. Rev Med Chil. 2013 [acceso: 25/08/2022]; 141(6):716-22. Disponible en: https://www.scielo.cl/pdf/rmc/v141n6/art05.pdf
Taype-Rondán Á, Huaccho-Rojas J, Pereyra-Elías R, Mejia CR, Mayta-Tristán P. Características de los cursos de investigación en escuelas de medicina del Perú. Archivos de Medicina. 2015 [acceso: 25/08/2022]; 11(2:1):1-7. Disponible en: https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=5139232
Pereyra-Elías R, Huaccho-Rojas JJ, Taype-Roldan A, Mejia CR, Mayta-Tristán P. Publicación y factores asociados en docentes universitarios de investigación científica de escuelas de medicina del Perú. Rev Peru Med Exp Salud Publica. 2014 [acceso: 25/08/2022]; 31(3):424-30. Disponible en: http://www.scielo.org.pe/pdf/rins/v31n3/a03v31n3.pdf
Tarragó NS. La comunicación de la ciencia en los países en vías de desarrollo y el Movimiento Open Access. Biblios. 2007 [acceso: 25/08/2022]; 1(27):1-18. Disponible en: https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=2281804
Alonso J, Reyna F. Revistas académicas mexicanas. Panorama y prospectiva. Cienc Ergo Sum. 2015 [acceso: 25/08/2022]; 22(3):181-91. https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=10441539002
Departamento administrativo de ciencia tecnología e investigación. Política Nacional para mejorar el impacto de las publicaciones científicas Nacionales. Bogotá: Colciencias; 2016. [acceso: 25/08/2022]. Disponible en: https://minciencias.gov.co/sites/default/files/upload/paginas/politica-publindex-colciencias.pdf
Sánchez-Duque JA, Gómez-González JF, Rodríguez-Morales AJ. Publicación desde el pregrado en Latinoamérica: dificultades y factores asociados en estudiantes de Medicina. Investig en Educ Médica. 2017 [acceso: 25/08/2022]; 6(22):104-8. Disponible en: https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S2007505716300424
Toro-Huamanchumo CJ, Failoc-Rojas VE, Díaz-Vélez C. Participación en sociedades científicas estudiantiles y en cursos extracurriculares de investigación, asociados a la producción científica de estudiantes de medicina humana: estudio preliminar. FEM Rev la Fund Educ Médica. 2015 [acceso: 25/08/2022]; 18(4):293-8. Disponible en: https://scielo.isciii.es/pdf/fem/v18n4/original8.pdf
Enlaces refback
- No hay ningún enlace refback.
URL de la licencia: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/deed.es
La revista es de acceso abierto y gratuito.