La fragmentación del abordaje de la salud mental en jóvenes universitarios

Autores/as

Palabras clave:

salud mental; estudiantes universitarios; servicios de salud mental; continuidad de la atención al paciente; salud pública

Resumen

Introducción: La salud mental de los jóvenes universitarios se ha convertido en un tema de interés para el ámbito sanitario debido a la frecuencia con la que se presentan problemas psicológicos en esta etapa y a sus posibles efectos en el curso de vida.

Objetivo: Analizar críticamente la fragmentación del abordaje de la salud mental en jóvenes universitarios desde una perspectiva de salud pública.

Opinión: El abordaje de la salud mental se desarrolla en un contexto en que intervienen de manera simultánea la universidad, los servicios de salud y las políticas dirigidas a la población juvenil, con escasa articulación entre estos niveles. Esta organización desarticulada se expresa en procesos de atención discontinuos, derivaciones sin acompañamiento institucional y responsabilidades poco definidas, lo que dificulta la continuidad del cuidado. Como consecuencia, la carga de sostener la atención recae en los propios estudiantes y afecta con mayor intensidad a quienes se encuentran en situaciones de vulnerabilidad social o económica.

Conclusiones: Analizar la fragmentación de la atención en salud mental como un problema de salud pública permite comprender sus efectos más allá del ámbito académico individual, reconocer cómo la falta de continuidad y las desigualdades de acceso, limitan la efectividad de las respuestas disponibles.

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Biografía del autor/a

Edwin Gustavo Estrada-Araoz, Universidad Nacional Amazónica de Madre de Dios

Doctor en Educación. Maestro en Administración de la Educación y en Psicología Educativa. Maestría en Políticas y Gestión de la Educación y Licenciado en Educación Primaria. Docente de pregrado en la Universidad Nacional Amazónica de Madre de Dios y ha sido reconocido como investigador RENACYT por el Consejo Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación Tecnológica – CONCYTEC, Perú.

Citas

1. Paiva U, Cortese S, Flor M, Moncada-Parra A, Lecumberri A, Eudave L, et al. Prevalence of mental disorder symptoms among university students: An umbrella review [Internet]. Neurosci Biobehav Rev. 2025;175:106244. DOI:10.1016/j.neubiorev.2025.106244

2. Solmi M, Radua J, Olivola M, Croce E, Soardo L, Salazar de Pablo G, et al. Age at onset of mental disorders worldwide: large-scale meta-analysis of 192 epidemiological studies [Internet]. Mol Psychiatry. 2022;27(1):281-95. DOI:10.1038/s41380-021-01161-7

3. Read A, Lutgens D, Malla A. A descriptive overview of mental health services offered in post-secondary educational institutions across Canada [Internet]. Can J Psychiatry. 2023;68(2):101-8. DOI: 10.1177/07067437221128168

4. McGorry PD, Mei C, Chanen A, Hodges C, Alvarez-Jimenez M, Killackey E. Designing and scaling up integrated youth mental health care [Internet]. World Psychiatry. 2022;21(1):61–76. DOI: 10.1002/wps.20938

5. López-Gamboa GE, Pinto-Sosa JE. Public policies for the promotion of mental health in adolescents in Ibero-America: a systematic review [Internet]. Psychol Soc Educ. 2025;17(1):29-40. DOI: 10.21071/psye.v17i1.17390

6. Tafur S, Quispe MA, Ayala RE. La reforma de salud mental en el Perú, una actualización en el contexto pandémico [Internet]. Rev Cuidado Salud Pública. 2023;3(2):53–58. DOI: 10.53684/csp.v3i2.56

7. Ministerio de Salud. Resolución Ministerial N.° 686-2024-MINSA: Plan Nacional de Fortalecimiento de Servicios de Salud Mental Comunitaria 2024-2028 [Internet]. Lima: Ministerio de Salud; 2024 [acceso: 13/01/2026]. Disponible en: https://www.gob.pe/institucion/minsa/normas-legales/6094628-686-2024-minsa

8. Villarreal-Zegarra D, Al-kassab-Córdova A, Otazú-Alfaro S, Cabieses B. Socioeconomic and spatial distribution of depressive symptoms and access to treatment in Peru: a repeated nationwide cross-sectional study from 2014 to 2021 [Internet]. SSM Popul Health. 2025;29:101724. DOI: 10.1016/j.ssmph.2024.101724

9. Oha JT, Bridge G, Flood C, Jenkins CL, Taylor-Page C, Sykes S, et al. Gaps and opportunities in mental health support for young people: a process evaluation of a multi component intervention [Internet]. Front Public Health. 2025;13:1684562. DOI: 10.3389/fpubh.2025.1684562

10. Quinlan-Davidson M, Henderson JL, Szatmari P, Cheung A, Dixon M, Relihan J, et al. A qualitative study exploring youth’s experiences of hospital- and integrated community-based mental health services: the YouthCan IMPACT initiative [Internet]. BMC Psychiatry. 2025;25(1):07523. DOI: 10.1186/s12888-025-07523-7

11. McHugh C, Hu N, Georgiou G, Hodgins M, Leung S, Cadiri M, et al. Integrated care models for youth mental health: a systematic review and meta-analysis [Internet]. Aust N Z J Psychiatry. 2024;58(9):747-59. DOI: 10.1177/00048674241256759

12. Dar DR, Sobhana H. Bridging the gap and integrating youth mental health support in colleges: insights from policy to practice within a public health framework – a systematic narrative review [Internet]. Indian J Soc Psychiatry. 2025;41(4):342-53. DOI: 10.4103/ijsp.ijsp_219_24

13. Sawrikar V, Hodgins M, Leung S, Ardill-Young O, Curtis J, Lingam R. Evaluating youth mental health service integration in Australia using the youth integration project framework [Internet]. BMJ Open Qual. 2025;14(4):e003280. DOI: 10.1136/bmjoq-2024-003280

14. Lipson SK, Lattie EG, Eisenberg D. Increased rates of mental health service utilization by U.S. college students: 10-year population-level trends (2007–2017) [Internet]. Psychiatr Serv. 2019;70(1):60-3. DOI: 10.1176/appi.ps.201800332

15. Knaak S, Mantler E, Szeto A. Mental illness-related stigma in healthcare: barriers to access and care and evidence-based solutions [Internet]. Healthc Manage Forum. 2017;30(2):111-16. DOI: 10.1177/0840470416679413

16. Sontag-Padilla L, Williams D, Kosiewicz H, Daugherty L, Kane H, Gripshover S, et al. Supporting the mental health needs of community college students [Internet]. Rand Health Q. 2023 [acceso: 12/01/2026];10(4):6. Disponible en: https://www.rand.org/pubs/research_reports/RRA2552-1.html

17. Osborn TG, Town R, Bawendi M, Stapley E, Saunders R, Fonagy P. University students' access to mental health services: a qualitative study of the experiences of health service professionals through the lens of candidacy in England [Internet]. J Health Serv Res Policy. 2024;29(4):230-9. DOI: 10.1177/13558196241235877

18. King N, Pickett W, Pankow K, Dimitropoulos G, Cullen E, McNevin S, et al. Access to university mental health services: understanding the student experience [Internet]. Can J Psychiatry. 2024;69(12):841-51. DOI: 10.1177/07067437241295640

19. Salehi M, Hormozi F, Marvi A, Sedigh B, Zakeri AJ. Exploring implementation barriers of mental health programs in primary health care: a qualitative study from Iran [Internet]. BMC Health Serv Res. 2025;25(1):1555. DOI: 10.1186/s12913-025-13702-9

20. Cooper Z, Roberts B, Landery G, Woodland S, Collins KRL, Majda BT, et al. Exploring the perspectives of young adults on mental healthcare and systemic health, education, and social challenges in Australia: a qualitative study [Internet]. BMC Health Serv Res. 2025;25(1):1402. DOI: 10.1186/s12913-025-13580-1

21. Ayres JRCM, Mendes VM, Almeida IS, Devincenzi MU, Guimarães JS, Calazans GJ, et al. Atención integral a la salud de adolescentes y jóvenes desde la perspectiva de profesionales de atención primaria, San Pablo, Brasil [Internet]. Salud Colect. 2025;21:e5419. DOI: 10.18294/sc.2025.5419

Descargas

Publicado

03.09.2026

Cómo citar

1.
Estrada-Araoz EG. La fragmentación del abordaje de la salud mental en jóvenes universitarios. Rev. cuba. med. mil [Internet]. 3 de septiembre de 2026 [citado 4 de septiembre de 2026];55(3):e026077315. Disponible en: https://revmedmilitar.sld.cu/index.php/mil/article/view/77315

Número

Sección

Artículo de Opinión