Modelo de formación pedagógica para profesores de la Universidad Metropolitana del Ecuador

Autores/as

  • Gilberto Suarez Suarez Universidad Metropolitana http://orcid.org/0000-0003-1170-9405
  • Marianela Morales Calatayud Universidad Metropolitana de Ecuador
  • Luisa María Baute Álvarez Universidad de Cienfuegos, Cuba

Palabras clave:

modelos teóricos, pedagogía, formación del profesorado, docentes, universidades.

Resumen

Introducción: La formación pedagógica de los profesores universitarios constituye una prioridad para las instituciones universitarias. Los docentes que imparten clases a los estudiantes de las carreras de perfiles de la salud carecen de esta para el desempeño de la función docente educativa.
Objetivo: Elaborar un modelo para la formación pedagógica de los profesores de la Universidad Metropolitana de Ecuador.
Métodos: Se realizó un estudio cualitativo y análisis documental. Se seleccionó una muestra de docentes y estudiantes de la Universidad Metropolitana del Ecuador; se realizaron entrevistas no estructuradas y observaciones a clases. Fueron analizados documentos sobre la preparación de los docentes y las publicaciones sobre el tema. Se concibió un plan de acciones de formación.
Resultados: El modelo elaborado asumió las características como cualidades que operan en su funcionamiento: participación protagónica de los profesores, flexibilidad y reflexión crítica. Contó con tres etapas para su implementación: diagnóstico de potencialidades y necesidades de aprendizaje, desarrollo del plan de acciones e impacto de la evaluación.
Conclusiones: La formación pedagógica ejerció una significativa influencia sobre el desempeño docente, permitió la reflexión sobre la práctica pedagógica, provocó cambios en los modos de actuación de los profesores e influyó en su preparación científica, metodológica y didáctica. 

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Biografía del autor/a

Gilberto Suarez Suarez, Universidad Metropolitana

Doctor en ciencias, profesor titular, miembro de tribunal para cambios de categorìas

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Publicado

29.06.2019

Cómo citar

1.
Suarez Suarez G, Morales Calatayud M, Baute Álvarez LM. Modelo de formación pedagógica para profesores de la Universidad Metropolitana del Ecuador. Rev Cubana Med Milit [Internet]. 29 de junio de 2019 [citado 2 de abril de 2025];48(2(Sup):302-15. Disponible en: https://revmedmilitar.sld.cu/index.php/mil/article/view/385

Número

Vol. 48 Núm. 2(Sup) (2019): Abril - junio (Suplemento)

Sección

Artículo de Investigación

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