Primary health care as a space for the integration of university substantive processes

Authors

Keywords:

attention, education, medical, health sciences, population, primary health care, universities.

Abstract

The substantive processes of medical education represent a challenge to meet the social commitment of universities. It implies achieving quality in its management, satisfaction with the comprehensive training of students and the care provided to the population. The training process in health sciences has particularities in the context of primary health care, which is a field of action par excellence for the application of research and the solution of health problems in the communities. To strengthen the knowledge and skills of the profession, integrated processes and efficient academic management are required. This article aims to argue the relevance of primary health care for the integration of substantive processes; it is based on the particularities of this health context. It is concluded that primary health care is the adequate space for the integration of substantive processes, which generate innovative proposals, leading to the solution of health problems of individuals, families and the community.

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Author Biography

Liset Bandera Sosa, Universidad de Ciencias Médicas Santiago de Cuba

Especialista de Segundo Grado en Medicina General Integral. Máster en Atención Primaria de salud. Profesor Auxiliar. Facultad de Medicina No. 2. Metodólogo integral de Pregrado

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2023-07-19

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1.
Bandera Sosa L, Senú González I, González García TR, Vergara Vera I. Primary health care as a space for the integration of university substantive processes. Rev Cubana Med Milit [Internet]. 2023 Jul. 19 [cited 2025 Jan. 8];52(3):e02302962. Available from: https://revmedmilitar.sld.cu/index.php/mil/article/view/2962

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Vol. 52 No. 3 (2023): July - september

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