Valoración del método de estudio de caso virtual en el posgrado académico

Autores/as

  • Maikelyn Padrón Alfonso Universidad Medica. Villa Clara, Cuba.
  • Barbara Toledo Pimentel Universidad Medica. Villa Clara, Cuba.
  • María Lucia Rodríguez Linares Universidad Medica de las FAR. La Habana , Cuba.
  • Rolando Castillo Hernández Universidad Medica. Villa Clara, Cuba.
  • Mayra Romaagera Acosta Universidad Medica de las FAR. La Habana , Cuba.

Resumen

Introducción:El método de estudio de caso por vía virtual es una herramienta didáctica de gran valor en el proceso pedagógico del posgrado que puede utilizarse para el desarrollo de aprendizajes significativos y autónomos.

Objetivo: Valorar la satisfacción de los residentes y profesores de la especialidad de Periodoncia con el método de estudio de caso virtual como herramienta didáctica.

Método:Se realizó una investigación descriptiva, con enfoque cualitativo, desarrollada de  enero a   abril del 2020, en la _______________________. La población estuvo compuesta por 6 profesores y 7 residentes de la especialidad de Periodoncia y 3 profesores de otras especialidades estomatológicas. Se aplicaron métodos del nivel teórico (analítico-sintético, inductivo-deductivo y el histórico-lógico) y del empírico (observación participativa y cuestionarios). Satisfacción con la utilización del caso clínico, residentes y profesores, constituyeron variables del estudio.

Resultados: Los casos clínicos preparados por cada profesor, incluían dificultades que no tenían una única solución, para favorecer   la comprensión de problemas divergentes y la adopción de soluciones mediante la reflexión.  En el análisis de la satisfacción; la mayoría de las respuestas seleccionada por los residentes y profesores fue "siempre".

Conclusiones: La satisfacción de residentes y profesores de la especialidad de Periodoncia con el uso  del método de  estudio de caso virtual fue alta.

El estudio de caso por vía virtual, promueve el aprendizaje activo de los residentes, y posee inestimable valor como instrumento del posgrado que se imparte, su ejecución favorece el perfeccionamiento del programa de formación académica de la especialidad.

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Citas

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Publicado

13.12.2020

Cómo citar

1.
Padrón Alfonso M, Toledo Pimentel B, Rodríguez Linares ML, Castillo Hernández R, Romaagera Acosta M. Valoración del método de estudio de caso virtual en el posgrado académico. Rev Cubana Med Milit [Internet]. 13 de diciembre de 2020 [citado 13 de marzo de 2025];49(4):e0200873. Disponible en: https://revmedmilitar.sld.cu/index.php/mil/article/view/873

Número

Vol. 49 Núm. 4 (2020): octubre - diciembre

Sección

Artículo de Investigación

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