PeritonitiSoft, a tool for learning of acute peritonitis
Keywords:
acute peritonitis, medical education, educational software, multimedia, Virtual environment.Abstract
Introduction: Acute peritonitis is a serious surgical infection that requires successful professional performance for diagnosis and therapy; the preparation of a multimedia for dynamic learning has a great attentional and teaching impact on university training processes.Objective: The objective of this work is to present an educational software as a consultation instrument that collects in a didactic way the contents on acute peritonitis.
Methods: A technological innovation was carried out at the University of Medical Sciences of Santiago de Cuba in the form of educational software, in the period between July and September 2021. Systematization and analysis-synthesis were used as theoretical methods and as empirical methods. the experiential, the documentary analysis and the survey in the form of a questionnaire for the evaluation of the users' criteria. The software was made through the Crheasoft program.
Results: PeritonitiSoft, an educational software made up of the modules: Home, Agenda, Glossary, Exercises and Media Library, was created. It also presents the Credits with the general data of the authors. Computer experts and users rated the computer product as Very Adequate.
Conclusions: The educational software created constitutes a novel, functional and relevant learning tool as updated reference material on acute peritonitis for doctors treating such a serious disease.
Downloads
Download data is not yet available.
References
1. Rojas Hernández YL, González-Méndez A, Rodríguez-Amaya-Fernández I, Álvarez-Yero S. El aprendizaje y las nuevas tecnologías de la información y las comunicaciones. Educación Médica Superior. 2021 [acceso: 02/02/2022]; 35(3): e2418. Disponible en: http://www.ems.sld.cu/index.php/ems/article/view/2418
2. Vidal Ledo MJ, Gari Calzada M, Fernández Oliva B, Vialart Vidal MN. WhatsApp como plataforma de enseñanza-aprendizaje durante la pandemia de COVID-19. Educación Médica Superior. 2022 [acceso: 02/02/2022]; 36(1): e3370 Disponible en: http://www.ems.sld.cu/index.php/ems/article/view/3370
3. Durán Rengifo D, Rodríguez Beltrán NM, Acosta Ortega LF, Velez Fernández G. Desarrollo de la Clínica Virtual Docente en la universidad médica de Santiago de Cuba. MEDISAN. 2021 [acceso: 02/02/2022]; 25(3): [aprox. 1 p.]. Disponible en: http://www.medisan.sld.cu/index.php/san/article/view/3767/2368
4. Donatien Barrera Y. Las Tecnologías de la Información y la Comunicación: herramienta útil para la generación de conocimientos. Revista Maestro y Sociedad. 2021 [acceso: 02/02/2022]; 18(1): 41-50. Disponible en: https://www.maestroysociedad.uo.edu.cu/index.php/MyS/article/view/5313
5. García Basulto MJ, García Rodríguez ME, Benavidez Márquez A, Koelig Padrón R. Pacientes con infección intrabdominal en la unidad de cuidados intensivos. Revista Cubana de Cirugía. 2020 [acceso: 02/02/2022]; 59(3):e_942. Disponible en: http://www.revcirugia.sld.cu/index.php/cir/article/view/942
6. Vargas Oliva JM, Arias Aliaga A, Alcantú Reyes AL. Variables clínicas, humorales e imagenológicas para el diagnóstico de las peritonitis persistentes. Revista Multimed. 2020 [acceso: 02/02/2022]; 24(1):154-168. Disponible en: http://www.revmultimed.sld.cu/index.php/mtm/article/view/1585/1772
7. Sartelli M, Coccolini F, Kluger Y, Agastra E, Abu-Zidan FM, El Sayed Abas A, et al. WSES/GAIS/SIS-E/WSIS/AAST global clinical pathways for patients with intra-abdominal infections. World Journal of Emergency Surgery. 2021; 16(1): 49. DOI: 10.1186/s13017-021-00387-8
8. Guerra Macías I, Espinosa Torres F. El desempeño profesional del cirujano general en la detección temprana de la peritonitis aguda postoperatoria. Rev Cubana de Tecnol de la Salud. 2020 [acceso: 02/02/2022]; 11(1):35-40. Disponible en: http://www.revtecnologia.sld.cu/index.php/tec/article/view/1763
9. Guerra Macías I, Suárez Guerra J, Suárez Guerra J. Algunas consideraciones necesarias sobre la infección intraabdominal posoperatoria. Rev. cuban. med. mil. 2021 [acceso: 02/02/2022]; 50(4): e02101281 Disponible en: http://www.revmedmilitar.sld.cu/index.php/mil/article/view/128 1
10. Guerra Macías I, Suárez Guerra J, Martínez Sariol E, García Céspedes ME. Necesidad de superación profesional del cirujano en la atención al anciano con peritonitis aguda. Revista Maestro y Sociedad. 2021[acceso: 02/02/2022]; 18 (3): 869-880. Disponible en: https://maestroysociedad.uo.edu.cu/index.php/MyS/article/view/5382/5021
11. Guerra Macías I, Martínez Sariol E, Luna Vázquez L, Chacón Suárez Y, Espinosa López E. Cuidados especializados de enfermería al anciano con peritonitis aguda. MEDISAN. 2021 [acceso: 02/02/2022]; 25(2): [aprox. 13 p.]. Disponible en: http://www.medisan.sld.cu/index.php/san/article/view/3530
12. Guerra Macías I. Infección intraabdominal posoperatoria tratada con técnica de abdomen abierto desde un enfoque inclusivo. Revista Información Científica. 2021 [acceso: 02/02/2022]; 100(5): e3474. Disponible en: http://www.revinfcientifica.sld.cu/index.php/ric/article/view/3474
13. González Silva JR, Bolmey Romero Y, García Sánchez Y, Mustelier de León RC, Zaldivar Ramírez A, Madariaga Fernández CJ, et al. Crhea Soft. Herramienta para el desarrollo de Sofware Educativos. XXXVIII Concurso Premio Anual de la Salud 2013, instancia nacional. La Habana: Minsap; 2013. [acceso: 02/02/2022]. Disponible en: https://www.sld.cu/galerias/pdf/sitios/socientificas/premios_y_menciones-_pas_2013_1.pdf
14. Villavicencio Gallego S, Abrahantes Gallego Y, González Alcántara SM, Martínez Laguardia AS. Uso de las tecnologías de la información y las comunicaciones en la educación médica. EDUMECENTRO. 2019 [acceso: 02/02/2022]; 11(4): 266-73. Disponible en: http://www.revedumecentro.sld.cu/index.php/edumc/article/view/1311
15. Barja Ore J, Gallardo Pastor L. Competencia digital docente: una necesidad creciente a partir del contexto de la pandemia por la COVID-19. Rev. cuban. med. mil. 2021 [acceso: 02/02/2022]; 50(4): e02101485. Disponible en: http://www.revmedmilitar.sld.cu/index.php/mil/article/view/1485
16. Tuesta Panduro JA. Las Tecnologías de la Información y Comunicación, competencias investigativas y docencia universitaria: revisión sistemática. Revista Maestro y Sociedad. 2021 [acceso: 02/02/2022]; 18(2): 440-56. Disponible en: https://maestroysociedad.uo.edu.cu/index.php/MyS/article/view/5350/4960
17. Castro Sierra F. Revisión del modelo Tecnological Pedagogical Content Knowledge como parte de la integración tecnológica en la Educación Superior. Educación Médica Superior. 2021 [acceso: 02/02/2022]; 35(1): e2714. Disponible en: http://www.ems.sld.cu/index.php/ems/article/view/2714
18. Suárez Benítez Y, Noraida Fernández Y, Peláez Llorente M. OncoHodgk: Aplicación interactiva para el aprendizaje del diagnóstico y tratamiento de los Linfomas. Revista Cubana Informática Médica. 2019 [acceso: 02/02/2022]; 11(1): 75-87. Disponible en: http://revinformatica.sld.cu/index.php/rcim/article/view/319/pdf_92
19. Quintana Verdecia E, García González MC, León Ramento CC, Pérez Robles R, Galdós Sánchez MC, Quesada Leyva L. Material didáctico para la enseñanza aprendizaje del sistema hemolinfopoyético en la carrera Bioanálisis Clínico. EDUMECENTRO. 2019 [acceso: 02/02/2022]; 11(4):122-35. Disponible en: http://www.revedumecentro.sld.cu/index.php/edumc/article/view/134-7/html_520
20. Guzmán Ortega R, Cabrera Junco P, Méndez Matos D, Cabrera Guzmán J, Chávez Melián RA. Multimedia educativa para el aprendizaje de la asignatura Educación Física en ciencias médicas. MEDISAN. 2020 [acceso: 02/02/2022]; 24(2): [aprox. 8 p.]. Disponible en: http://www.medisan.sld.cu/index.php/san/article/view/2882
21. Torres Leyva M, Montes de Oca Carmenaty M, Suárez Sotomayor LM, Alfonseca Miranda I, Lazo Herrera LA. PrevenSoft, una herramienta para la preparación de estudiantes de las ciencias médicas ante desastres naturales. Rev. cuban. med. mil. 2020 [acceso: 02/02/2022]; 49(4): e0200564. Disponible en: http://www.revmedmilitar.sld.cu/index.php/mil/article/view/564/571
22. De la Hoz Rojas L, Sarduy Bermúdez L, Saura Díaz JD, Pérez De la Hoz AB, Ruiz Rodríguez LE, Ramos Morales AL. Software educativo sobre patogenia de la enfermedad periodontal inmunoinflamatoria crónica en Periodoncia. EDUMECENTRO. 2020 [acceso: 02/02/2022]; 12(3): [aprox. 13 p.]. Disponible en: http://www.revedumecentro.sld.cu/index.php/edumc/article/view/1545
23. Duany Almira L, Pompa Carrazana S, Tamayo Bavastro B, Lazo Herrera L. HypertensionWeb: sitio web sobre hipertensión arterial para estudiantes de las ciencias médicas. EDUMECENTRO. 2021 [acceso: 02/02/2022]; 13(1):45-59. Disponible en: http://www.revedumecentro.sld.cu/index.php/edumc/article/view/1639
24. Manresa Malpica L, García Peláez S, Domenech La Rosa L, Manresa Pacheco N. Efectividad de una multimedia educativa sobre crecimiento y desarrollo craneofacial para los estudiantes de Estomatología. EDUMECENTRO. 2021 [acceso: 02/02/2022]; 13 (4): [aprox. 17 p.]. Disponible en: http://www.revedumecentro.sld.cu/index.php/edumc/article/view/1806
25. García López I, Blanco Barbeito N, La-Rosa Hernández N, Amechazurra Oliva M, Torres-Pérez G, Martínez-Franco J. Histoweb: una herramienta educativa para la enseñanza de Historia de Cuba en ciencias médicas. EDUMECENTRO. 2021 [acceso: 02/02/2022]; 13(4): [aprox. 17 p.]. Disponible en: http://www.revedumecentro.sld.cu/index.php/edumc/article/view/1870
26. González Espangler L. Los entornos virtuales de enseñanza aprendizaje y las habilidades en la especialidad de Ortodoncia. Educación Médica Superior. 2021 [acceso: 02/02/2022]; 35(3): e2940. Disponible en: http://www.ems.sld.cu/index.php/ems/article/view/2940
2. Vidal Ledo MJ, Gari Calzada M, Fernández Oliva B, Vialart Vidal MN. WhatsApp como plataforma de enseñanza-aprendizaje durante la pandemia de COVID-19. Educación Médica Superior. 2022 [acceso: 02/02/2022]; 36(1): e3370 Disponible en: http://www.ems.sld.cu/index.php/ems/article/view/3370
3. Durán Rengifo D, Rodríguez Beltrán NM, Acosta Ortega LF, Velez Fernández G. Desarrollo de la Clínica Virtual Docente en la universidad médica de Santiago de Cuba. MEDISAN. 2021 [acceso: 02/02/2022]; 25(3): [aprox. 1 p.]. Disponible en: http://www.medisan.sld.cu/index.php/san/article/view/3767/2368
4. Donatien Barrera Y. Las Tecnologías de la Información y la Comunicación: herramienta útil para la generación de conocimientos. Revista Maestro y Sociedad. 2021 [acceso: 02/02/2022]; 18(1): 41-50. Disponible en: https://www.maestroysociedad.uo.edu.cu/index.php/MyS/article/view/5313
5. García Basulto MJ, García Rodríguez ME, Benavidez Márquez A, Koelig Padrón R. Pacientes con infección intrabdominal en la unidad de cuidados intensivos. Revista Cubana de Cirugía. 2020 [acceso: 02/02/2022]; 59(3):e_942. Disponible en: http://www.revcirugia.sld.cu/index.php/cir/article/view/942
6. Vargas Oliva JM, Arias Aliaga A, Alcantú Reyes AL. Variables clínicas, humorales e imagenológicas para el diagnóstico de las peritonitis persistentes. Revista Multimed. 2020 [acceso: 02/02/2022]; 24(1):154-168. Disponible en: http://www.revmultimed.sld.cu/index.php/mtm/article/view/1585/1772
7. Sartelli M, Coccolini F, Kluger Y, Agastra E, Abu-Zidan FM, El Sayed Abas A, et al. WSES/GAIS/SIS-E/WSIS/AAST global clinical pathways for patients with intra-abdominal infections. World Journal of Emergency Surgery. 2021; 16(1): 49. DOI: 10.1186/s13017-021-00387-8
8. Guerra Macías I, Espinosa Torres F. El desempeño profesional del cirujano general en la detección temprana de la peritonitis aguda postoperatoria. Rev Cubana de Tecnol de la Salud. 2020 [acceso: 02/02/2022]; 11(1):35-40. Disponible en: http://www.revtecnologia.sld.cu/index.php/tec/article/view/1763
9. Guerra Macías I, Suárez Guerra J, Suárez Guerra J. Algunas consideraciones necesarias sobre la infección intraabdominal posoperatoria. Rev. cuban. med. mil. 2021 [acceso: 02/02/2022]; 50(4): e02101281 Disponible en: http://www.revmedmilitar.sld.cu/index.php/mil/article/view/128 1
10. Guerra Macías I, Suárez Guerra J, Martínez Sariol E, García Céspedes ME. Necesidad de superación profesional del cirujano en la atención al anciano con peritonitis aguda. Revista Maestro y Sociedad. 2021[acceso: 02/02/2022]; 18 (3): 869-880. Disponible en: https://maestroysociedad.uo.edu.cu/index.php/MyS/article/view/5382/5021
11. Guerra Macías I, Martínez Sariol E, Luna Vázquez L, Chacón Suárez Y, Espinosa López E. Cuidados especializados de enfermería al anciano con peritonitis aguda. MEDISAN. 2021 [acceso: 02/02/2022]; 25(2): [aprox. 13 p.]. Disponible en: http://www.medisan.sld.cu/index.php/san/article/view/3530
12. Guerra Macías I. Infección intraabdominal posoperatoria tratada con técnica de abdomen abierto desde un enfoque inclusivo. Revista Información Científica. 2021 [acceso: 02/02/2022]; 100(5): e3474. Disponible en: http://www.revinfcientifica.sld.cu/index.php/ric/article/view/3474
13. González Silva JR, Bolmey Romero Y, García Sánchez Y, Mustelier de León RC, Zaldivar Ramírez A, Madariaga Fernández CJ, et al. Crhea Soft. Herramienta para el desarrollo de Sofware Educativos. XXXVIII Concurso Premio Anual de la Salud 2013, instancia nacional. La Habana: Minsap; 2013. [acceso: 02/02/2022]. Disponible en: https://www.sld.cu/galerias/pdf/sitios/socientificas/premios_y_menciones-_pas_2013_1.pdf
14. Villavicencio Gallego S, Abrahantes Gallego Y, González Alcántara SM, Martínez Laguardia AS. Uso de las tecnologías de la información y las comunicaciones en la educación médica. EDUMECENTRO. 2019 [acceso: 02/02/2022]; 11(4): 266-73. Disponible en: http://www.revedumecentro.sld.cu/index.php/edumc/article/view/1311
15. Barja Ore J, Gallardo Pastor L. Competencia digital docente: una necesidad creciente a partir del contexto de la pandemia por la COVID-19. Rev. cuban. med. mil. 2021 [acceso: 02/02/2022]; 50(4): e02101485. Disponible en: http://www.revmedmilitar.sld.cu/index.php/mil/article/view/1485
16. Tuesta Panduro JA. Las Tecnologías de la Información y Comunicación, competencias investigativas y docencia universitaria: revisión sistemática. Revista Maestro y Sociedad. 2021 [acceso: 02/02/2022]; 18(2): 440-56. Disponible en: https://maestroysociedad.uo.edu.cu/index.php/MyS/article/view/5350/4960
17. Castro Sierra F. Revisión del modelo Tecnological Pedagogical Content Knowledge como parte de la integración tecnológica en la Educación Superior. Educación Médica Superior. 2021 [acceso: 02/02/2022]; 35(1): e2714. Disponible en: http://www.ems.sld.cu/index.php/ems/article/view/2714
18. Suárez Benítez Y, Noraida Fernández Y, Peláez Llorente M. OncoHodgk: Aplicación interactiva para el aprendizaje del diagnóstico y tratamiento de los Linfomas. Revista Cubana Informática Médica. 2019 [acceso: 02/02/2022]; 11(1): 75-87. Disponible en: http://revinformatica.sld.cu/index.php/rcim/article/view/319/pdf_92
19. Quintana Verdecia E, García González MC, León Ramento CC, Pérez Robles R, Galdós Sánchez MC, Quesada Leyva L. Material didáctico para la enseñanza aprendizaje del sistema hemolinfopoyético en la carrera Bioanálisis Clínico. EDUMECENTRO. 2019 [acceso: 02/02/2022]; 11(4):122-35. Disponible en: http://www.revedumecentro.sld.cu/index.php/edumc/article/view/134-7/html_520
20. Guzmán Ortega R, Cabrera Junco P, Méndez Matos D, Cabrera Guzmán J, Chávez Melián RA. Multimedia educativa para el aprendizaje de la asignatura Educación Física en ciencias médicas. MEDISAN. 2020 [acceso: 02/02/2022]; 24(2): [aprox. 8 p.]. Disponible en: http://www.medisan.sld.cu/index.php/san/article/view/2882
21. Torres Leyva M, Montes de Oca Carmenaty M, Suárez Sotomayor LM, Alfonseca Miranda I, Lazo Herrera LA. PrevenSoft, una herramienta para la preparación de estudiantes de las ciencias médicas ante desastres naturales. Rev. cuban. med. mil. 2020 [acceso: 02/02/2022]; 49(4): e0200564. Disponible en: http://www.revmedmilitar.sld.cu/index.php/mil/article/view/564/571
22. De la Hoz Rojas L, Sarduy Bermúdez L, Saura Díaz JD, Pérez De la Hoz AB, Ruiz Rodríguez LE, Ramos Morales AL. Software educativo sobre patogenia de la enfermedad periodontal inmunoinflamatoria crónica en Periodoncia. EDUMECENTRO. 2020 [acceso: 02/02/2022]; 12(3): [aprox. 13 p.]. Disponible en: http://www.revedumecentro.sld.cu/index.php/edumc/article/view/1545
23. Duany Almira L, Pompa Carrazana S, Tamayo Bavastro B, Lazo Herrera L. HypertensionWeb: sitio web sobre hipertensión arterial para estudiantes de las ciencias médicas. EDUMECENTRO. 2021 [acceso: 02/02/2022]; 13(1):45-59. Disponible en: http://www.revedumecentro.sld.cu/index.php/edumc/article/view/1639
24. Manresa Malpica L, García Peláez S, Domenech La Rosa L, Manresa Pacheco N. Efectividad de una multimedia educativa sobre crecimiento y desarrollo craneofacial para los estudiantes de Estomatología. EDUMECENTRO. 2021 [acceso: 02/02/2022]; 13 (4): [aprox. 17 p.]. Disponible en: http://www.revedumecentro.sld.cu/index.php/edumc/article/view/1806
25. García López I, Blanco Barbeito N, La-Rosa Hernández N, Amechazurra Oliva M, Torres-Pérez G, Martínez-Franco J. Histoweb: una herramienta educativa para la enseñanza de Historia de Cuba en ciencias médicas. EDUMECENTRO. 2021 [acceso: 02/02/2022]; 13(4): [aprox. 17 p.]. Disponible en: http://www.revedumecentro.sld.cu/index.php/edumc/article/view/1870
26. González Espangler L. Los entornos virtuales de enseñanza aprendizaje y las habilidades en la especialidad de Ortodoncia. Educación Médica Superior. 2021 [acceso: 02/02/2022]; 35(3): e2940. Disponible en: http://www.ems.sld.cu/index.php/ems/article/view/2940
Published
2022-05-20
How to Cite
1.
Guerra Macias I, Domínguez Pérez JR, Martínez Sariol E, Travieso Ramos N, García Céspedes ME. PeritonitiSoft, a tool for learning of acute peritonitis. Rev Cubana Med Milit [Internet]. 2022 May 20 [cited 2024 Dec. 29];51(2):e02201945. Available from: https://revmedmilitar.sld.cu/index.php/mil/article/view/1945
Issue
Section
Technology Presentation
License
Authors who have publications with this Journal accept the following terms:
- The authors will retain their copyright and guarantee the Journal the right of first publication of their work, which will simultaneously be subject to the Creative Commons Attribution License. The content presented here can be shared, copied and redistributed in any medium or format; Can be adapted, remixed, transformed or created from the material, using the following terms: Attribution (giving appropriate credit to the work, providing a link to the license, and indicating if changes have been made); non-commercial (you cannot use the material for commercial purposes) and share-alike (if you remix, transform or create new material from this work, you can distribute your contribution as long as you use the same license as the original work).
- The authors may adopt other non-exclusive license agreements for the distribution of the published version of the work (for example: depositing it in an institutional electronic archive or publishing it in a monographic volume) as long as the initial publication in this Journal is indicated.
- Authors are allowed and recommended to disseminate their work through the Internet (e.g., in institutional electronic archives or on their website) before and during the submission process, which can produce interesting exchanges and increase citations. of the published work.
